篮球数学建模案例分析,篮球比赛中的数学模型

本文目录一览：

• 1、女生打篮球有前途吗?
• 2、六年级上册数学数学好玩篮球反弹高度
• 3、数学难不难学

1、女生打篮球有前途吗?

女生打篮球确实有前途，好处还很多，如果你很厉害的话以后还可以成为一种职业，可以赚大钱！女生打篮球的好处有哪些？生活更规律，因为早上要起来看球赛，所以比不看球的时候更少赖床和晚睡了。女生的气质会变得更阳光，扎起马尾去运动总比天天蓬头垢面看动漫好。

简单的说，打篮球就是吸引吸引小女生，前途嘛。没有。 等到工作后，篮球的热情基本就不再有了。

除了身体条件外，训练程度跟体育生差不多，要是你真的想打篮球为生的话那就进大学球队吧，要是足够幸运并且你打得非常出色被省队或者有名的大学看上，就参加中国大学生篮球比赛，然后有国际大学生篮球联赛。。这就是女子打篮球的出路，只能这样走。毕竟中国不像美国，有女子篮球俱乐部那么普遍的。

2、六年级上册数学数学好玩篮球反弹高度

1、准备实验工具：篮球、测量尺、记录表。选择一个平整的场地，将篮球放在场地上，用测量尺量出篮球第一次反弹后的高度，记录在记录表中。重复以上步骤，分别测量篮球第二次、第三次、第四次和第五次反弹后的高度，并记录在记录表中。

2、时光过的真快啊。一转眼本书最好玩的一单元也学完了，那就是数学好玩这一单元。这一课涉及到了反弹高度的问题，我们也进行了实验。下面我将把实验结果以及涉及到的问题，汇报如下 ：在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？经过我们小组实验，篮球的反弹高度高些。

3、在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？我们组用五次实验的平均数去球的分率，为了计算方便我们四舍五入54CM为52CM，也就是：52÷100=25/13；乒乓球约为23CM，则：23÷100=100/23。

4、确定思维导图主题为“反弹高度”。在思维导图中心节点写下主题名称“反弹高度”。在主题名称下添加两个分支节点：“什么是反弹高度”和 “影响反弹高度的因素”。在 “什么是反弹高度” 分支节点下添加几个关键词，例如：“定义”、“公式”、“测量方法”等。

5、乒乓球第一次反弹高度为23cm 乒乓球第二次反弹高度为15cm 乒乓球第三次反弹高度为26cm 乒乓球第四次反弹高度为25cm 乒乓球第五次反弹高度为23cm 实验结束了，我们得到了一个结论，那就是。篮球的反弹高度与地面有关系，因为我们是在人造草坪上，进行的实验。

3、数学难不难学

1、数学难学的原因 数学被普遍认为是一门较为难学的学科，这一现象背后有多重因素共同作用。抽象性与逻辑性 数学的抽象性是其主要特点之一。数学中的概念、公式和定理，都需要学生去理解和记忆，而这些内容往往脱离实际生活的直观感受，需要较强的逻辑思维能力去消化。

2、数学，学起来并不是枯燥无味很难学的科目。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学有其抽象性，显得很难学。在学习的过程中，只要入门了，并不难学，并且很有兴趣。

3、数学对于大部分人来说还是比较难的，只有少部分人觉得相对简单一点，这就是人与人的差别，有人觉得数学难，有人觉得语文难，也有人觉得英语更难，各有千秋，也各有难点。主要情况有以下2点。

4、第一：数学其实是不难的，只是理论性较强，不要害怕数学，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了，否则不怀则太过于紧张的心情，是无法进行复习的.一紧张，就害怕，数学并不难的，所以不要紧张。 第二：要自信。

5、数学不难学习，但不适合每个人学习，特别是对 “懒人”十分不合适。因为学数学需要勤动手 “做” 定理，“做” 例题，“做” 习题，都 “做” 懂了，也就不难了。