一学就会的篮球战术教案,篮球战术教学步骤有哪些

本文目录一览：

• 1、篮球中锋教学教案
• 2、三步上篮教案(实用4篇)
• 3、初中体育教案三篇【篮球相关】
• 4、初中篮球理论课教案
• 5、关于篮球运动的教案

1、篮球中锋教学教案

运用时机：在背对篮筐接球时，遭遇紧密防守或转身投篮无法出手时，可使用原地向后投篮。 动作方法：以背对篮筐为例，接球后，两脚前后或左右站立，膝盖微弯。当防守队员紧贴时，手臂自然下垂，目光聚焦于篮筐中心，然后两臂向后上方伸展，均匀用力将球投出。

篮球中锋打法教学如下：抢篮板：中锋的首要任务是抢篮板。在抢篮板时，中锋需要注意对手的站位和动作，利用自己的身体优势，尽可能抢到篮板球。防守：中锋在防守时需要具备出色的防守技巧，能够有效地防守对手，并阻止对手得分。在防守时，中锋需要注意对手的行动，并及早做出反应。

当中锋在背对篮筐时接球，若面对对方紧密防守，可以选择直接向后投篮得分。 若中锋在背对篮筐持球时，转身投篮或跨步勾手无法实施，可以尝试进行原地的背身投篮。 中锋在背对篮筐持球时，可以配合假动作，如身体左右虚晃或转身假动作来迷惑对手，随后向后上方投篮。

当中锋球员背向球篮双手接球时，在遇到对方紧逼防守情况下，可直接向后投篮出手；当中锋球员背向球篮双手持球时，已运用转身投篮或跨步勾手投篮无从出手时，可选用原地向后投篮；当中锋球员背向球篮持球时，可结合假动作，如利用上身左右虚晃或转身假动作迷惑对方时，向后上方出手投篮。

当背对篮筐的中锋接到球时，如果面对对方的紧密防守，可以选择直接向后投篮。 当中锋在背对篮筐的情况下，如果已经使用了转身投篮或跨步勾手却无法出手，可以尝试原地的向后投篮。 当中锋背对篮筐持球时，可以结合假动作来迷惑对手，例如通过身体的左右虚晃或转身假动作，然后向后上方投篮。

2、三步上篮教案(实用4篇)

教材分析：篮球传切配合是基础技能，包含一传一切和空切，因其简便有效，适合男生练习。本课为传切配合学习的第三课，旨在巩固一传一切，引入空切配合，增强学生兴趣，深化传切理解，发展体能。学生分析：青春期学生体能与技能增长，认知能力增强，具备一定心理准备与技能基础。

篮球三步上篮教案（1）指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。

学生分析：青春期学生，体能技能提高，认知能力增强，具有独立判断和应变能力，但心理发展不稳定。传切配合教学能提升技能、战术意识和体能，锻炼应变、协作和拼搏精神。学生具备一定准备和技能，教学中应注重引领，促进技能和意识提升。

教案一：指导思想 本课以学生全面发展为核心，遵循健康第一的原则，注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过篮球三步上篮的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高篮球技战术水平。在教学中，注重师生互动，营造和谐的学习氛围，增强学生的自信心，激发他们对体育运动的热爱。

3、初中体育教案三篇【篮球相关】

篇一：篮球运球转身 教学内容 篮球一对一运球转身技术 教学目标 知识与技能目标：学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术。 过程与方法目标：通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术。

篮球行进间运球教案（1）篮球作为体育教学的重要内容，深受学生喜爱，不仅能锻炼身体，还能提升技能。本节课的教学目标涵盖了认知、技能、情感和综合能力四个方面，重点是解决低头运球的技术问题，同时兼顾下肢力量和动作协调性的训练。

人教版八年级体育与健康《篮球》教案一 教学设计指导思想 本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。

篮球理论课教案一 初中体育理论课教案（篮球） 教学内容： 篮球运动概论 教学目标：了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

初中体育课篮球优秀教学设计与反思两篇 初中体育课《篮球教学》教学设计与反思 教材分析 这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。

4、初中篮球理论课教案

篮球理论课教案一 初中体育理论课教案（篮球） 教学内容： 篮球运动概论 教学目标：了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

体育理论课教案1 教学内容 ：篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点 ：篮球运动的发展趋势 教 学 内 容 教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

本节课将涵盖篮球运动的理论知识，包括现代篮球运动的特点。我们将回顾移动技术，提高球性技巧，学习双手胸前传、接球和单手传接球。准备部分：课程开始前，需要5分钟进行准备活动。首先，整队集合，师生问好并点名，宣布课程目标。随后，安排见习生。

**学练与体验**：复习低运球、高运球技术，学习行进间直线高运球，通过游戏检查掌握情况。 **放松与评价**：模仿舞龙动作进行身心放松，总结评价本课学习成果。教学效果与安全提示 学生学习兴趣高涨，技术得到巩固，充分感受成功的喜悦。合理控制运动负荷，确保学生安全参与，避免碰撞。

5、关于篮球运动的教案

教材分析：篮球三步上篮是篮球基本技能之一，对于学生的篮球技术学习和比赛能力的提升具有重要意义。 学生分析：学生正处于青春期，身体和认知能力都在发展，具有独立思考和判断的能力，但心理发展尚不稳定。

小学篮球体育教案篇1 教材分析 篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教师带领学生沿篮球场跑1圈。 球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。 （设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。

一）调动身心：热身运动，鼓励幼儿适应寒冷，根据鼓声调整速度跑动；热身操，精神饱满地进行；稍减衣物以适应运动。（二）基本部分：四散练习，复习动作；探索两人以上合作传球的技巧，个别示范，幼儿自由结伴练习；增加运球、传球比赛，加大运动量；灌篮比赛，综合练习，强调团队合作与比赛规则。

幼儿篮球游戏教案（1）设计思路：我班幼儿在学习了基本篮球动作后，发现两人以上配合传球能力不足，设计此活动着重指导这点，并通过练习促进发展，培养团结合作。活动目标：让幼儿通过篮球动作促进肌体发展，培养团结协作。重点与难点：两人以上配合传球。