1、体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容: 省编高二《体育》课本教材内容,篮球:运球,双手胸前传、接球。
2、高中体育说课稿 篇1 课的内容: 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材。
3、说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面是我整理的关于高中体育说课稿,欢迎阅读参考。
4、体育教师说课稿范文一 尊敬的各位评委、同仁大家好: 我是来自一心中学的体育教师***,现任初三体育教学工作。
1、初中体育说课稿 篇1 教材概述: 耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材,是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段,对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材,应侧重于发展人体有氧耐力。
2、体育课说课稿1 说目标: 根据健康第一的指导思想和体育课程标准水平二的目标,以及四年级孩子的特点,确定本课目标如下: 90%的孩子能列举并做出简单的技巧动作,并能说出所做技巧动作的术语,如:前滚翻、跪跳起等。
3、幼儿园大班体育说课稿(精选篇1) 活动目标: 乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。 练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。 能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。 活动准备: 每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。
4、体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容: 省编高二《体育》课本教材内容,篮球:运球,双手胸前传、接球。
5、幼儿园体育说课稿范文 说教材: 《好玩的跳绳》是一节体育活动,选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
再跑过一圈时,我已经气喘吁吁,满头大汗了,嘴里不由自主地说“一圈半左右了,还有半圈了”。这时,我看到一条条小路被我甩在身后,是啊,怎么能放弃呢?白白浪费了一个早晨,也太可惜了。
随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。
跑步 上个星期,老师在家校本上写我400米跑全班倒数第一,我很伤心。然后爸爸就说:“以后晚上你跟我去外面练跑步。”练了几天以后,我的400米跑有了新进展。每次跑我都能缩短5秒钟,我很开心,我没有白跑。老爸说:“因为我跑步的起点低,所以提高的快;以后达到一定水平后,提高就会变困难了。
描写跑步的片段100字 是一个爱运动的小姑娘,听妈妈说:我刚会走时就从这个沙发蹦向那个沙发,把大凳子、小椅子排成火车来拉。 长大后,我在爸爸妈妈的带动下,喜欢上了跑步。 每天清晨,天刚蒙蒙亮,四周静悄悄的。居民楼里绝大多数人还在梦乡的时候,我就悄悄起床,穿上心爱的运动鞋去跑步。
体育场东边的跑道上是跑100米的,只见运动员们像一只只疾奔的小鹿,快速地在跑道上你追我赶,努力拼搏。体育场上的同学挥动着手,高喊着:“加油!加油!”。 关于跑步的作文 星期一的早上,我刚一睡醒,就想到今天的体育课上要练习跑步,而我又跑不动,肯定会被大家笑话的,我的眼泪就忍不住流出来了。
描写跑步作文 今天晚上,我跑了一下步。刚开始跑的时候,我觉得脚很累,特别是脚肚子那里,酸酸的痛,好像被别人狂在那捏一样。胃里的酸水吐了出来,哇,很难受的。后来,慢慢地跑到两到三个来回,就整个身体热了起来,越跑越热,越跑越热,跑着跑着,接着就出汗了。
1、写作思路:描写学校运动会,叙述运动会比赛过程,结尾总结自己感受。正文:一年一度的运动会到来了,每个班级里的人都激动得不得了,因为今天既不用上课也不用写作业,还可以随便玩。运动会开始了,全校同学站在操场上,操场上的景面很壮观,周围放满了气球。
2、运动会作文怎么写 有种胜利叫坚持 三千米,对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候,觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说,这将是她们将要面临的比赛。 我认为将会有人无法跑完全程,毕竟三千米对于一个女生来说,这足以是一次长征。
3、计划和结构:在写作前,先进行思维导图或者列提纲,明确文章的主题和结构。可以按照时间顺序或者活动分类进行组织,确保文章内容有条理。描述细节:运用生动的描写语言,详细描述运动会的场景、气氛和参与者的表现。
4、运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。
5、写运动会的作文指导如下:写作前准备:确定主题和目标读者。在开始写作前,你需要明确你的运动会作文的主题和目标读者是谁。例如,你的主题是“运动员的辛勤付出与收获”,那么你的读者应该是参加运动会的运动员和观众。进行研究,制定提纲。
6、运动会作文范文写法如下:范文一:昨天,天气秋高气爽,我校举行了一年一度的秋季运动会。运动会开始前,首先是运动员入场,同学们穿着鲜艳的服装,迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,走进会场。运动会开始后,只见运动员个个精神抖擞,生龙活虎地活跃在运动场上。
1、本节课《弯道跑》属于田径教学,是学生在初步学习耐久跑后进阶的课程。结合小学高年级学生的特点,确立了教学目标。说学情 教学对象为初中二年级学生,处于身心发展关键期,对新鲜事物好奇,喜欢参与集体活动,具备一定的合作基础。本节课有难度,教学需多样化,确保学生在愉快氛围中学习。
2、我又安排了螺旋行进跑练习,使学生体会到,弯道跑时身体重心要倾斜的特点,同时起到克服生理惰性的作用,为基本部分的弯道跑打下基础。以上两项活动都在音乐中进行,约需10分钟。
3、接力跑说课稿1 说课内容 接力跑是在田径运动中,依靠集体合作,运用传接棒技术,用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力,又要充分体现互相配合,密切协作的集体 精神。在进行接力跑中,不但能激发学生的学习兴趣,还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。
4、合作跑说课稿1 在全面推进素质教育,深化教学改革的形势下,全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务。当我拿到课题——合作跑时,感觉这个题目很“新奇”。看似简单的合作跑蕴含着对跑和学生人格双重锻炼和培养。
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